მჟავები

1.პროექტის სახელი:მჟავები

2.პროექტის მოკლე აღწერა:მოსწავლეები იკვლევენ მჟავების ფიზიკურ–ქიმიურ თვისებებს და გამოყენებას ყოფა–ცხოვრებაში.
3.პროექტის სრული აღწერა:მოსწავლეებმა განასხვაონ მჟავების ფუძიანობისა და მჟავას ნაშთის მიხედვით.მსჯელობის,კვლევის და ცდების საშუალებით დაადგინონ მჟავების ქიმიური თვისებები.მოსწავლე ქმნის მჟავების მოლეკულურ მოდელებს,იყენებს მათ სხვადასხვა კლასებს შორის ურთიერთკავშირის დემონსტრირებისათვის,ატარებს ცდის მჟავებათა ფიზიკური და ქიმიური თვისებების გამოსაკვლევად, შეისწავლონ მჟავის გამოყენებას სხვადასხვა დანიშნულებით.გაავლებენ პარალელს ორგანულ და არაორგანულ მჟავებებს შორის.
4.მონაწილეთა ასაკი/კლასი:14–18 წ; IX-XII კლასი
5ვადები/ხანგრძლივობა:2 თვე
6.პროექტის შესაძლო აქტივობები კლასში:მოსწავლეები გაიღრმავებენ ცოდნას მჟავაზე მუშაობის უსაფრთხოების წესებზე,მისი გამოყენების მრავალფეროვნებაზე.მოსწავლეებმა გამოიმუშავონ დამოუკიდებული და ჯგუფური მუშაობის უნარ–ჩვევები,გაიგონ ორგანულ და არაორგანულ მჟავების განსხვავებას.
7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები,რაც შეიძლება შეიქმნას:შექმნიან ვიდეო და ფოტო მასალას,ინფორმაციის მოძიება,დამუშავება,ისტ–ის საშუალებების გამოყენება.
8.სარგებელი სხვებისთვის:უფრო მეტი გაიგონ ამ მჟავის თვისებებზე,გაეცნონ მჟავების გამოყენებას სხვადასხვა სფეროში.
9.სამუშაო ენა: სომხური

10.მონაწილეები სხვა სკოლებიდან:
ნინოწმინდის#2 სკოლა
ნინოწმინდის#3 სკოლა
11.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან /ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:ქიმია,ინგლისური,ისტი
ვირტუალური ქიმიური ლაბორატორია ინგლისურენოვანია,ამიტომ მოსწავლეები იყენებენ ლექსიკონს შეასაბამისი ქიმიური ტერმინოლოგიის სათარგმნად.
კვლევა–ძიების უნარის განვითარება,ინფორმაციის მოპოვება,ინტერნეტ–პროექტების დაგეგმვასა და განხორციელებას ინფორმაციულ ტექნოლოგიების გამოყენებით.
12.პროექტის ფასლიტატორი:სირანუშ ნორსოიან–ნინოწმინდის #1 საჯარო სკოლის ქიმიის პედაგოგი
13.პროექტის ფასლიტატორის ელ.ფოსტა:snorsoyan@gmail.com